내레이션욕구의 개념과 욕구 분석 지금부터 욕구의 개념과 욕구 분석에 대해 알아보겠습니다. 욕구 분석은 대상자들의 복합적인 욕구와 문제, 현재의 기능, 장점과 잠재 능력, 공식 · 비공식 지원 체계 등에 관하여 전반적인 자료를 수집하고 종합적으로 분석하는 과정입니다. 이를 통해 현시점의 모든 종류의 문제점과 욕구를 파악하고 신뢰 관계를 확립합니다. 이 과정에서 학습자는 대인 관계에 관한 기능이나 대상자의 존엄성과 대상자와의 대등한 관계 유지라는 가치관이 요구됩니다. 교육적 욕구는 대상자에게 존재하는 균형 상태와 불균형 상태가 미래의 바람직한 상태와 현재 상태 사이의 차이 때문에 나타나는데 이러한 차이가 바로 교육적인 욕구를 의미합니다. 교육적 차원의 욕구는 기본적 욕구와 자각된 욕구, 규범적 욕구, 상대적 욕구로 구분 됩니다. 하나씩 살펴보도록 하겠습니다. 먼저 기본적 욕구는 인생의 전 생애에 걸쳐서 발생되는 교육적 동기와 관련된 욕구를 의미합니다. 매슬로우는 욕구 5단계를 통해 이러한 인간의 기본적 욕구야 말로 교육에 있어 일차적으로 고려되어야 할 요인임을 강조하며 교육 욕구를 설명하고 있는데요. 욕구는 낮은수준에 머물러 있는 사람은 보다 높은 수준으로 이동하기 위해 무엇인가를 욕구하게 되는데 이러한 요구를 충족시켜 줄 수 있는 것이 교육입니다. 다음은 자각된 욕구는 가장 일반적으로 사용되는 용어로 대상자가 인식은 하고 있으나, 실제 행동으로 옮기지 않고 있는 욕구를 의미합니다. 자각된 욕구와 표출된 욕구에서는 현재의 상태가 정확하게 진단되지 않은 채 대개의 경우 바라는 상태만 표출되는 경향이 있습니다. 규범적 욕구를 볼까요? 규범적 욕구는 잠재적 대상자의 현재 상태의 정확한 진단이 필요하고 바라는 미래의 상태가 대상자의 욕구에 기인 한 것 이 아니라 여타 인증 및 자격 기준에 의해서 결정되는 경우를 의미합니다. 마지막으로 상대적 욕구입니다. 선별된 특성에 따라서 두 집단이나 개인을 비교함으로써 발생되는 욕구를 의미합니다. 상대적 욕구에서 미래의 바라는 상태는 비교 대상의 제반 조건이 됩니다.